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À partir de séances de supervision en relation duelle, l’auteur explique sa manière d’acquérir des savoirs et des savoir-faire grâce à l’analyse de son contre-transfert. À partir de trois vignettes cliniques, elle décrit cette dynamique de recherche particulière sur soi-même, constituée d’allers-retours permanents entre soi et l’autre : d’abord la mise en narration du vécu du psychologue lors d’une situation clinique difficile rencontrée ; puis le travail spécifique du superviseur qui, en tant que tiers, créé l’espace vide pour laisser place aux élaborations des mouvements contre-transférentiels du psychologue, pour enfin permettre le désencombrement du transfert.

Based on her own sessions of professional supervision, the author explains how the process has developed her knowledge and skills thanks to the analysis of her counter-transference. Through three clinical case studies, she describes a quest for personal development, attained by constant interaction between herself and the other. She begins by narrating the psychologist’s experience of a difficult clinical situation; she then describes the work of the supervisor, who, as a third party, must create empty space and freedom for a psychologist to elaborate their process of counter-transference, which in turn optimises their relationship with the patient.