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Les jeux vidéo sont aujourd’hui reconnus par de nombreux cliniciens et chercheurs comme des outils très pertinents dans la prise en charge des enfants et des adolescents. Le présent article a pour objectif de s’inscrire dans la continuité de ces travaux, en cherchant plus précisément à se focaliser sur l’intérêt du médium vidéoludique dans le cadre de la rencontre avec les jeunes souffrant d’un trouble autistique. Ainsi, à travers le récit du début d’une prise en charge psychothérapique individuelle d’un adolescent présentant un autisme de haut niveau, il cherchera à expliquer en quoi le jeu vidéo semble bien être un outil de médiation thérapeutique accompagnant le sujet vers une augmentation de ses interactions avec le thérapeute, offrant au sujet autiste une possibilité de faciliter la mise en relation avec un autre, l’accompagnant vers une possible rencontre intersubjective.

Video games are now recognised by many clinicians and researchers as highly relevant tools in care for children and adolescents. The present article aims to follow up on this work by focusing on the interest of the videogame medium in the context of encounters with young people with asd. Thus, through the account of the beginning of individual psychotherapeutic care of an adolescent with high functioning autism, we seek to explain how the video game emerges as a therapeutic mediation tool accompanying the asd subject towards boosting interactions with the therapist. The autistic subject is thus availed of an opportunity to facilitate the establishment of relations with another person, accompanying them towards a possible intersubjective meeting.