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RésuméCet article présente le travail inspiré d'une vision laïque de l'école qui est réalisé par le centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage (CASNAV) au sein de l'Education Nationale. Appuyés sur des exemples concrets, il met en lumière l'apprentissage des valeurs républicaines susceptibles de favoriser l'intégration de mineurs allophones au sein de classes spécialisées.

This article presents the work carried out by the Academic Centre for the Education of New Arrivals and Children from Itinerant or Travelling Families (CASNAV) within the French national education system. Using concrete examples, it sheds light on the teaching of the values of the Republic in specialized classes that form part of this educational approach to assist the integration of non-French-speaking minors.