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Au polyhandicap sévère, la société a réagi de trois manières différentes : par une « hémiplégie » visuelle d’abord, en l’ignorant, par une atteinte de son narcissisme, liée à sa culpabilité de le rejeter, et par une effraction enfin des enveloppes familiales. Pour les familles et les équipes éducatives, c’est la rencontre pérenne avec la différence, le traumatisme, mais aussi avec le déni. Même si historiquement cette prise en compte évolue, un travail de lien est à réaliser, ce que l’auteure illustre par diverses situations issues de sa pratique.

Society has reacted to severe multiple disabilities in three different ways: firstly, by visual “hemiplegia”, or looking away; secondly, by reeling away from an attack on one’s narcissism, linked to the guilt of rejection; and thirdly, by a breaking in on family envelopes. For families and educational teams, there is a permanent encounter with difference and trauma but also with denial. Even though historically our perspective has evolved, a work of creating links still needs to be undertaken, which the author illustrates through various situations arising from his practice.