87

Dans un contexte de discorde fondamentale entre les parents concernant l’éducation de leur enfant, nous verrons comment ce dernier se retrouvera contraint à des aménagements psychiques radicaux pour tenter de rester en contact avec les deux systèmes parentaux contradictoires voire paradoxaux. Nous considérerons la mise en place d’un « clivage de loyauté » comme une solution entravant le déploiement de la subjectivité propre de l’enfant. Dans ce contexte, nous verrons comment la démarche du thérapeute dans la réalité extérieure se révèlera être un événement signifiant dans le processus thérapeutique et probablement une première étape essentielle à l’instauration d’un espace intime préservé pour l’enfant.

In a context of fundamental discord between the parents regarding their child’s education, we will see how the latter will find themselves constrained to radical psychic adjustments in order to try to stay in touch with both contradictory and even paradoxical parental systems. We will consider setting up a “loyalty splitting” as a solution hindering the deployment of the child’s own subjectivity. In this context, we will see how the therapist’s approach in the external reality will reveal itself to be a significant event in the therapeutic process and probably a first essential step to the establishment of a space for the child, a space that will be intimate and preserved.