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L’article vise à comprendre dans quelle mesure les compétences de contrôleurs de gestion sont effectivement mises en œuvre par des managers publics. Nous nous appuyons sur un cadre conceptuel transdisciplinaire en mobilisant les travaux sur les compétences des contrôleurs de gestion issues de la littérature complétés par des travaux en marketing et en gestion des ressources humaines. Un questionnaire a été soumis à 148 chefs d’établissements scolaires qui constitue notre terrain d’étude. Une classification non hiérarchique (K-means) nous a permis de profiler quatre classes de managers publics. Les résultats mettent en exergue des compétences en contrôle de gestion qui conduisent à des profils de chefs d’établissement proches de contrôleurs techniques, de contrôleurs conseillers et de contrôleurs partenaires identifiés dans la littérature sur les contrôleurs de gestion. Un profilage de chefs d’établissement publics est proposé au regard des compétences managériales effectivement mobilisées.

The article aims to understand to what extent competencies and skills in management control are actually used. We lean on a conceptual frame on management controllers from literature plus works in marketing and human resources management. A survey towards about 148 public secondary schools’ headmasters, which is our field of investigation, lead us to draw four profiles. We mobilize the hierarchical classification method of date. Our results confirm partially the previous works on management controllers competencies (Ducrocq et al., 2012) and lighten various profiles of headmasters in terms of management control competencies: technical controllers, advisor controllers and business partner identified in management controllers literature. A profiling of public managers is proposed regarding management competencies actually used.