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Après avoir rappelé la définition du concept d’autisme et de troubles envahissants du développement, l’auteur évoque, sans hiérarchisation aucune, un certain nombre de problèmes éthiques concernant successivement : la conceptualisation de l’autisme comme maladie ou comme handicap, les classifications internationales, le modèle étiopathogénique de référence, le débat sur la fréquence des troubles autistiques, la question du dépistage précoce, de l’évaluation et du soin, la place des psychothérapies psychanalytiques, l’impact de l’autisme sur les rapports entre parents et professionnels, la position des médias et, enfin, le rôle de l’État, des Centres ressources autisme et de la Haute autorité de santé.