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Les parents d’ailleurs, d’une autre culture, envisagent la différence et les troubles de leur enfant en lien avec leurs propres représentations culturelles et familiales, tout en investissant la culture d’accueil et les soins de leur enfant. L’accueil de populations migrantes au CAMSP nous permet de réfléchir à la place de la migration, de la perte de l’assise identitaire, langagière et familiale, dans le lien établi avec nous. Trois situations cliniques nous permettront de nous interroger sur la place et les effets des modalités d’annonce du diagnostic, sur nos propres représentations culturelles et théoriques dans la construction du dispositif de soins, avec la question de l’altérité en arrière-plan.