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RésuméCet article vise à illustrer la collaboration et l’enrichissement mutuel qu’apportent aux chercheurs et aux cliniciens l’utilisation de la «consultation systémique». Cette dernière, demandée soit spontanément par les parents, soit par le(s) thérapeute(s) qui suive(nt) la famille, a pour but l’évaluation des interactions familiales. Lors d’une première rencontre, les questions qui motivent les parents et/ou thérapeute(s) à consulter sont formulées et la famille est invitée à faire des jeux familiaux semi-standardisés qui sont filmés. Lors d’une deuxième rencontre réunissant les mêmes personnes, un visionnement d’extraits des films sert de base à une discussion ainsi qu’à l’élaboration de réponses aux questions posées, en partant des observations des chercheurs. Après une description de la consultation systémique standard (principes, objectifs, procédure et situations d’observation), une vignette clinique atypique, concernant des violences intrafamiliales, illustrera la variété et la richesse de ces consultations. Les observations micro et macro-analytiques des interactions données par les chercheurs, auxquelles s’ajoute la compréhension clinique des thérapeutes, montrent qu’une collaboration entre eux est fructueuse pour toutes les parties concernées.

Collaboration between clinicians and researchers around the « systemic consultation »: a case of intra-family violenceThe aim of this paper is to show how researchers and clinicians can collaborate and grow rich each other while using the “systemic consultation” which purpose is to assess the family interaction in order to enlighten, in a clinical perspective, the resources as well as the difficulties of the family. The family itself or a therapist may request the systemic consultation which is composed of two sessions. During the first one, we propose to the family, on the one hand, to ask the questions they (or the therapist(s)) may have and, on the other hand, to play standardized games which are recorded. During the second session, a video feedback takes place to discuss and elaborate on the questions. After a description of the practice of the systems consultation, including aims, principles, and the observational situations used in this context, a case illustration (with intra-family violence) will show its richness and usefulness for research as well as for clinical purposes. The observation of the interactions given by the researchers and the clinical understanding proposed by the therapists show that the collaboration is fruitful for both.