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L’article interroge le recours à la notion de parentalité dans le milieu professionnel de la protection de l’enfance. Après avoir brièvement rappelé les contours de la notion, l’auteur étaie sa réflexion sur des extraits de discours de travailleurs sociaux issus de deux recherches. Les premiers ont été recueillis au cours d’une étude sur le travail collectif autour de l’évaluation des situations d’enfants en danger (enregistrement des temps de réunion), les deuxièmes proviennent d’une étude sur les entretiens parents/professionnels (enregistrement de ces entretiens). Ils tendent à montrer une absence de référence à la notion dans la compréhension des situations. L’article cherche ensuite à dégager les raisons possibles de cette réalité observée en référence à la question des représentations, à celle de la formation et celle du lien entre recherche et pratique.

The article investigates the extent to which the notion of parenthood is resorted to in the professional world of child protection. Having briefly recalled the outlines of the concept, the author develops ideas based on excerpts from the discourse of social workers involved in two areas of research. The first were gathered in during a study on team work around the evaluation of children in situations of risk (recordings made during meetings on the subject), while the second came from a study on recordings of interviews between parents and professionals. They tend to show that the concept is quite simply not resorted to in coming to an understanding of such situations. The article then seeks to identify possible reasons for this state of affairs as observed in reference to the question of perceptions, to that of training and that of the link between research and practice.