77

RésuméLe sujet qui s’attache au négatif et s’étaye sur la violence et sur le victimat semble avoir une représentation archaïque d’un agresseur auquel il s’identifie sur un mode adhésif. Cette imago cruelle joue comme un attracteur des parties fragmentées du moi en cours de formation. Le sujet semble prendre tour à tour ou, simultanément, la place de l’agresseur et celle de la victime, dans un lien paradoxal et anti-séparatif.À ce niveau de développement primaire, des formations idéales grandioses se mettent en place en regard des formations surmoïques, à l’origine de mouvements d’oscillations entre ces deux pôles (Anne, princesse déchue). L’auteur rappelle la distinction importante à faire entre la tyrannie subie, c’est-à-dire sans complicité, avec les variantes de violence par contrainte et de violence par séduction qui sidèrent la pensée, d’une part, et la tyrannie consentie ou complice, quand l’inconscient s’en mêle d’autre part.

Support on violence and victimisationThe subject who is tied to the negative and builds on violence and victimisation seems to have an archaic representation of an attacker with whom he identifies on an adhesive mode. This cruel imago works like a magnet for the fragmented parts of ego which are still being ford. The subject seems to take alternatively or simultaneously, the place of the attack and that of the victim, in a paradoxical and anti-separatist link. At this level of primary development spectacular idealistic formations are taking place compared to the superego formations, which are the cause of the fluctuation between these two poles. The author remembers the important distinction between the tyranny suffered, that is to say without complicity, with the variations of forced violence and seductive violence which shock the thought, on one hand, and the consensual or knowing tyranny when the unconscious is involved on the other hand.

ResumenEl sujeto debe poder expresar la violencia, liberar su vida pulsional y sus violencias naturales internas, sobre un modo sensorial, comportamental, para acceder a una cierta desinvestidura infantil; y el medio familiar debe poder transformarlas.Cuando estas condiciones no están reunidas, y además, cuando la violencia de los padres invade al niño, éste último, puede resentir una amenaza de explosión psíquica. Para hacer frente a esta situación, el sujeto puede apoyarse activamente sobre esta violencia, poniendo en su lugar un vínculo particular con los objetos viventes o con los objetos inertes.