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RésuméLes opérateurs des réseaux en contrôlent l’accès, les fournisseurs de contenus verrouillent leurs offres et les propriétaires des moteurs de recherche orientent les résultats des requêtes des internautes. Dans le cadre de la promotion du bien public informationnel, spécialement dans le domaine de la formation à distance, les pouvoirs publics doivent donc se donner les moyens de compenser les inconvénients de cette situation et de réguler la chaîne de production, d’indexation et de mise en ligne des contenus avec des archives ouvertes, des métadonnées interopérables, des moteurs de recherche efficaces mais conviviaux, des plates-formes de formation ouverte et à distance permettant de réutiliser les contenus afin de garantir des procédures d’apprentissage optimisées pour faciliter la construction de connaissances de tout un chacun. Le but de ce texte est d’examiner comment et à quelles conditions.

Network operators control users access as content providers do the same with their offers as well as search engines owners monitor users search results. In order to promote informational public good, especially in distance education, public institutions have to regulate the entire content production and indexation chain as well as online access with open archives, interoperable metadata, efficient but user-friendly search engines, learning management systems allowing to reuse content so that the learning process is optimized to facilitate knowledge for all. The aim of this text is to see how it could be possible and under which conditions.