On trouvera dans ce manuel une approche basée sur l'étude et l'analyse de situations concrètes dont le fil conducteur demeure l'idée de test d'hypothèse. En l'introduisant dès le début par un premier contact avec le khi-deux, on évite le piège trop facile de le reléguer en fin de livre, à la fin du parcours didactique.Le manuel est résolument orienté vers l'apprentissage de la statistique. On n'y trouvera que les sujets et les développements mathématiques nécessaires à cette fin. Enfin, la mise en évidence des mécanismes du raisonnement statistique y est nettement privilégiée.