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L’article présente le traitement multidimensionnel du concept de « langue pont » développé dans le cadre du programme InterCompréhension Européenne (ICE) 1, et plus particulièrement du cas de l’apprentissage des langues romanes et germaniques grâce à la connaissance et à la maîtrise de l’anglais et/ou du français. Après une introduction à la notion d’intercompréhension et au programme ICE, l’article expose quelques recherches fondamentales, chiffrées et développées à partir des observations faites dans le cadre des ateliers ICE, qui confirment que l’intercompréhension, notamment entre les anglophones et les francophones, est possible. L’article conclut sur l’idée que le français et l’anglais d’Europe, qui sont souvent considérées à tort comme des langues ennemies, présentent des propriétés linguistiques qui peuvent en faire des alliées.