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Résumé Cet article s’inscrit dans un contexte où la justice des mineurs est une affaire épidermique, tant pour les hommes politiques que pour les responsables ayant affaire avec des mineurs récalcitrants aux méthodes éducatives centrées sur l’autodiscipline. Le débat est loin d’être neuf. Il faut s’en souvenir avec les colonies agricoles et autres mesures d’encadrement musclé de cette jeunesse rebelle à l’ordre, rebelle à l’apprentissage des belles lettres, rebelle aux ordonnancements intellectuels, si esthétiques fussent-ils. Le travail de professionnalisation devient vraiment opérationnel, voire opératoire quand l’éducateur peut, par lui-même et pour lui-même, loin des idées de formatage de son formateur, se concevoir dans un processus de qualification.