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RésuméL’évaluation psychométrique de personnes déficientes visuelles est importante pour mieux appréhender la nature de leur fonctionnement cognitif et identifier plus précisément leurs éventuels difficultés ou troubles. Cet article présente les premiers résultats obtenus auprès de 16 enfants déficients visuels à un test de raisonnement non verbal adapté des cubes de Kohs : le B101DV. Les résultats montrent un impact du type de déficience visuelle sur le nombre de cubes correctement placés (et non sur le temps de réalisation) au test, en faveur des enfants malvoyants par rapport aux enfants aveugles légaux et aveugles complets. Ces résultats sont expliqués par les spécificités fonctionnelles de la vision et du sens haptique (tactilo-kinesthésique). Enfin, cette étude est discutée en lien avec le problème plus général de l’impact de l’hétérogénéité de la population déficiente visuelle (âge d’apparition du déficit, étiologie) sur la normalisation des tests.

Conducting psychological assessment with individuals with visual impairment is important in order to better understand the nature of their cognitive functioning and more accurately identify their potential difficulties or disorders. This article presents the preliminary results of a sample of 16 visually impaired children to a non-verbal reasoning test adapted from Kohs block design: the B101DV. Results reveal an effect of the visual functioning level on the number of blocks correctly placed (and not on the completion time) in favor of visually impaired children compared to children who are legally or totally blind legal and totally blind. These results are explained by the functional characteristics of the vision and the haptic perception (tactilo-kinaesthetic). Finally, this study is discussed in relation to the more widespread problem of the impact of the heterogeneity of this population (age at onset, etiology) on tests standardization.