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Les auteurs proposent une méthode langagière de prise en charge (PRATLANG) pour les personnes atteintes de trouble du spectre autistique (TSA). PRATLANG s’est développé à partir d’une réflexion théorique en deux temps. Une première étape présente des éléments théoriques relatifs aux liens entre d’une part le développement de la voix parlée et de la voix chantée dans la communication langagière typique et d’autre part, les difficultés rencontrées chez les personnes atteintes de TSA. Une deuxième étape examine les interactions linguistiques du point de vue de la transmission. Les auteurs rendent compte de la transmission de pratiques culturelles ritualisées liées au langage en s’appuyant sur les principes d’imitation gestuelle. À partir de ces éléments théoriques, la méthode PRATLANG a pour objectif la mise en place d’une éducation de la parole chez les personnes atteintes de TSA à travers des interactions linguistiques ritualisées avec les aidants familiaux.

The authors propose a management method (PRATLANG) for people with autism spectrum disorders (ASD). PRATLANG developed from a theoretical reflection in two stages. A first step presents theoretical elements relating to the links between, on the one hand, the development of the spoken voice and the singing voice in typical language communication and, on the other hand, the difficulties encountered in people with ASD. A second step examines linguistic interactions from the point of view of transmission. The authors report on the transmission of ritualized cultural practices linked to language by drawing on the principles of gestural imitation. From these theoretical elements, the PRATLANG method aims to set up speech education in people with ASD through ritualized linguistic interactions with family caregivers.