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Témoignage d’une jeune psychologue au temps de la Covid-19

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2021. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Peut-on parler d’un avant et d’un après Covid quand notre expérience professionnelle est succincte au début de la crise ? Cette juvénilité professionnelle en pareille situation constitue-t-elle un avantage ? Psychologue-neuropsychologue au sein de structures médico-sociales pour le handicap adulte dans l’Aude, mon récit témoigne du vécu à l’échelle locale à partir des mesures régionales mises en place dans le milieu associatif pour accompagner les adultes au niveau individuel et collectif.Abrégé : Can we speak of a before and after Covid when we had very little professional experience at the beginning of the crisis? Could this professional youthfulness be an advantage in such a situation? As a psychologist-neuropsychologist working in medical-social structures for adults with disabilities in Aude, my account bears witness to the local experience based on regional measures put in place in the associative environment to support adults on an individual and collective level.
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Peut-on parler d’un avant et d’un après Covid quand notre expérience professionnelle est succincte au début de la crise ? Cette juvénilité professionnelle en pareille situation constitue-t-elle un avantage ? Psychologue-neuropsychologue au sein de structures médico-sociales pour le handicap adulte dans l’Aude, mon récit témoigne du vécu à l’échelle locale à partir des mesures régionales mises en place dans le milieu associatif pour accompagner les adultes au niveau individuel et collectif.

Can we speak of a before and after Covid when we had very little professional experience at the beginning of the crisis? Could this professional youthfulness be an advantage in such a situation? As a psychologist-neuropsychologist working in medical-social structures for adults with disabilities in Aude, my account bears witness to the local experience based on regional measures put in place in the associative environment to support adults on an individual and collective level.

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