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RésuméRôle et fonction d’un groupe-parents de parole dont les enfants participent à un groupe psychothérapeutique. Ce dispositif groupe-parents associé à un travail de consultation apparaît essentiel, évitant les risques d’une rupture de la prise en charge des enfants. Mais, au-delà de cet avantage, ce dispositif permet d’améliorer la dynamique du groupe psychothérapique d’enfants. À partir de vignettes cliniques, l’auteur retrace l’évolution de ces groupes qui ouvrent à la remise en travail du lien entre les objets parentaux, l’infantile des parents et leur enfant. Au travers de ce travail groupal, c’est toute la capacité de parentalité qui se trouve ainsi revalorisée.