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RésuméChez les familles qui ont traversé un parcours migratoire, plusieurs obstacles entravent la possibilité d’une transmission fluide de l’héritage familial. Tout particulièrement à l’adolescence, les enfants d’ici questionnent leurs liens de filiation avec leurs parents venus d’ailleurs, car ils se confrontent à la nécessité de construire une identité multiple, à la hauteur des univers différents qu’ils côtoient, tout en étant les héritiers d’une lignée coupée par l’exil et les premiers d’une nouvelle lignée dans leur pays de naissance. Par leurs malaises, ces enfants contraignent la famille à une redéfinition de son rapport à la culture d’origine. Cet article propose d’aborder, à travers une illustration clinique de prise en charge systémico-interculturelle, certains enjeux thérapeutiques à l’œuvre avec les familles migrantes, notamment la nécessité méthodologique de créer un espace intermédiaire où de multiples représentations de la réalité, des logiques de pensée se doivent de coexister.

Families having gone through the process of migration face many obstacles in the transmission of their heritage. In particular during their teens, children born here call into question their ties with their parents born elsewhere. Heirs to a lineage interrupted by exile and at the same time first members of a new lineage within their country of birth, these teenagers have to create for themselves a multi-dimensional identity reflecting the different worlds they are confronted with. The distress they may experience in the process compels their family to redefine its relationship with the homeland culture. In this article based on a case report, I shall discuss the therapeutic issues at stake in the systemic-cultural approach of my work with migrant families, in particular the methodological necessity to create and co-construct an intermediate space where multiple representations of reality and thought processes can and must coexist.