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Enseigner la philosophie, n’est peut-être pas autre chose que la tentative de ménager l’ouverture, dans une autre conscience, du plus radical des questionnements. Est-il en effet une autre discipline qui puisse prétendre à questionner aussi infatigablement ? Apprendre à questionner n’est-il pas alors l’unique vocation de l’enseignement philosophique ? Nous essaierons de faire un pas en direction de ces interrogations, en lisant quelques passages du cours prononcé par Martin Heidegger au semestre d’été 1935 et publié sous le titre : Introduction à la métaphysique.