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L’utilisation de l’humour dans le travail clinique demeure une pratique suspecte pour un grand nombre de cliniciens. Souvent effrayés par sa dimension séductrice, ils en oublient que Freud l’a théorisé et que Winnicott le considérait comme un phénomène transitionnel. Winnicott nous ouvre les portes de sa consultation thérapeutique et nous donne l’occasion d’observer in vivo la place qu’il donne à l’humour dans sa rencontre avec l’enfant. De nouvelles potentialités cliniques se dessinent et l’humour, comme le transfert en son temps, sublime l’embarras qu’il suscite pour devenir un allié du thérapeute.

From many clinicians’ points of view, it remains a suspicious practice to use humour within clinical works. Since they are often afraid by its attractive dimension, they forget that Freud theorized humour and that Winnicott considered it as a transitional phenomenon. Winnicott opens the doors to his therapeutical consultation and gives us an opportunity to observe in vivo the importance he gives to humour in his communication with children. New clinical extents raise and humour becomes a tool for therapists – in the way the concept of transference use to.