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Passages à l'acte en foyers d'accueil. L'expérience de Winnicott

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2014. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Winnicott s’est inquiété très tôt des conséquences des séparations des jeunes enfants d’avec leurs parents. Son expérience de supervision d’enfants placés en foyers durant la guerre lui a permis de développer ses conceptions théoriques et d’insister sur la capacité de sollicitude. Il considère qu’un placement en foyer peut être thérapeutique si certaines conditions telles que la solidité des professionnels et de l’institution face aux attaques des enfants – qui ne manqueront pas d’arriver – sont réunies. Ce travail, toujours très actuel, permet de mieux comprendre certaines situations cliniques contemporaines.Abrégé : Winnicott concerned himself very early in the consequences of the separation of young children from their parents. His supervisory experience of children in care during the war enabled him to develop his theoretical concepts and to insist on the capacity for care. He considered that fostering could be therapeutic if certain conditions such as team cohesiveness between experts and the institution in the face of attacks by children – which would be inevitable – were met. This work, which is still up-to-date, enables certain contemporary clinical situations to be better understood.
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Winnicott s’est inquiété très tôt des conséquences des séparations des jeunes enfants d’avec leurs parents. Son expérience de supervision d’enfants placés en foyers durant la guerre lui a permis de développer ses conceptions théoriques et d’insister sur la capacité de sollicitude. Il considère qu’un placement en foyer peut être thérapeutique si certaines conditions telles que la solidité des professionnels et de l’institution face aux attaques des enfants – qui ne manqueront pas d’arriver – sont réunies. Ce travail, toujours très actuel, permet de mieux comprendre certaines situations cliniques contemporaines.

Winnicott concerned himself very early in the consequences of the separation of young children from their parents. His supervisory experience of children in care during the war enabled him to develop his theoretical concepts and to insist on the capacity for care. He considered that fostering could be therapeutic if certain conditions such as team cohesiveness between experts and the institution in the face of attacks by children – which would be inevitable – were met. This work, which is still up-to-date, enables certain contemporary clinical situations to be better understood.

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