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Après avoir rappelé les différents modèles théoriques de l’accès à l’intersubjectivité, ainsi que la question des liens primitifs qui doivent se mettre en place parallèlement à l’instauration de l’écart intersubjectif, ce travail se penche sur la question du passage du registre de l’interpersonnel (intersubjectivité) à celui de l’intrapsychique (subjectivation), avant de se conclure en évoquant la place des psychothérapies dans la prise en charge des enfants autistes, psychothérapies dont l’objectif central est précisément d’aider les enfants à la prise en compte de l’autre comme un autre.

After recalling the different theoretical models of access to intersubjectivity, and the question of primitive links which should be introduced in parallel to the introduction of the intersubjective gap, this work focuses on the question of the passage from register interpersonal (intersubjectivity) to the intrapsychic one (subjectivation), before concluding by mentioning the place of psychotherapy in the treatment of autistic children, psychotherapy whose central objective is precisely to help children taking account of the other as an other.