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RésuméCet article interroge ce qui a préparé l’intégration d’un enseignement de type sciences humaines dans la formation à l’architecture dans les années soixante, à partir du point de vue des architectes et d’une référence majeure pour la génération arrivant dans l’enseignement dès 1968. Cette référence est celle des ciam, Congrès internationaux d’architecture moderne, et du Team Ten, un groupe d’architectes émergeant dans ces congrès après la guerre. Cet article montre que les sciences humaines sont présentes dès les premiers ciam. Si des changements ont lieu au fil des congrès, ils sont dus autant à la hiérarchisation des savoirs pertinents, à l’attitude des architectes envers ces autres savoirs, qu’aux sciences humaines elles-mêmes, situées à différents stades de maturation. Après l’analyse de l’évolution des disciplines sollicitées dans les ciam, la réception et l’appropriation des sciences humaines par les architectes du Team Ten sont analysées à travers différents registres.

This paper examines what prepared the ground for the incorporation of social sciences into the education and training of architects at the end of the sixties. The relationship between architecture and social sciences is tackled here from the point of vue of architects and through one of the major architectural landmarks at that time. This landmark is the ciam, International Congresses of Modern Architecture, and Team Ten, a group of architects which emerged from this series of these congresses after the Second World War. If the social sciences were present from the beginning of these congresses, the significant changes throughout the eleven meetings are related to how the relevant knowledge was incorporated at various levels, to the attitudes of architects towards these other disciplines, and to the social sciences themselves which evolved amazingly between the thirties and the sixties. After analyzing the evolution of the fields that ciam’s architects called on, this paper examines the different appropriations and uses of the social sciences by the Team Ten architects.

ResumenEl presente artículo aborda los trabajos preliminares de la integración de las ciencias sociales en la formación del arquitecto en los años sesenta. A partir del punto de vista de los arquitectos y de una referencia mayor para la nueva generación a partir del 68, dicha referencia son los ciam, Congresos internacionales de arquitectura moderna y el Team Ten, un grupo de arquitectos que participan en dichos congresos después de la guerra. Este artículo muestra que las ciencias humanas están presentes desde los primeros congresos del ciam. Si ciertos cambios tuvieron lugar a lo largo de los congresos, son debidos tanto a una jerarquización de los conocimientos pertinentes, como a la actitud de los arquitectos frente a dichos conocimientos y a las ciencias humanas. Después de un análisis de la evolución de las disciplinas movilizadas en los ciam, la recepción y la apropiación de las ciencias humanas por los arquitectos del Team Ten son analizadas a través de diferentes registros.