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Sont présentées ici, en ordre plutôt dispersé, quelques remarques à propos de l’expérience institutionnelle un peu singulière qui se poursuit depuis 1969 au CMP Enfants Adolescents de Vanves. Elles ne cherchent évidemment pas à présenter un « modèle » qui serait à reproduire ; mais plutôt à étayer l’hypothèse que l’immixtion de la psychanalyse dans l’institution ne va pas sans éprouver la première à certains points précis de son articulation entre doctrine et praxis.

Here are some rather scattered remarks concerning the quite unique institutional experience which has existed in the CMP for children and adolescents of Vanves, since 1969. Obviously, these remarks do not strive to present a “model” that is to be reproduced. Rather, they seek to support the hypothesis that the immixing of psychoanalysis in the institution is not without putting the former to the test at certain precise points of its articulation between doctrine and praxis.