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Marie Lahy-Hollebecque a produit une œuvre théorique et militante dont le but est de repenser l’éducation de la jeunesse dans un monde moderne bouleversé par les deux guerres mondiales. Dès le début de sa carrière de professeur de lettres, elle s’interroge sur les besoins culturels de la jeunesse et, au fur et à mesure que le siècle avance, elle considère que la formation intellectuelle et morale des jeunes devrait être une priorité pour les pouvoirs publics, sans considérer que l’école est le seul moyen d’éducation. C’est ainsi qu’elle imagine une institution, la Maison de l’enfant, où se rencontreraient acteurs de l’éducation, dont les familles, et scientifiques, où des ressources seraient offertes pour donner à l’enfant la place qu’il mérite et développer de nouvelles connaissances.

Marie Lahy-Hollebecque (1881-1957), Maurice Lahy’s wife, wonders about the cultural needs for youth and as the century advances, she considers that the intellectual and moral formation young people should be a priority for the public authorities, without considering that the school is the only means of education. Thus she imagine an institution, the House of the child, where actors of the education, of which families, would meet scientists, where resources would be offered to give to the child the place which it deserves and to develop of new knowledge.