Mythe et réalités sociales du « dévoiement » des normaliens. L'exemple des Écoles normales supérieures de Fontenay-aux-Roses, Saint-Cloud et Lyon (1981-1987)
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2013.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : La question du « dévoiement » des « serviteurs de l’État » concerne-t-elle de la même manière l’ensemble des membres de tous les grands corps d’État ? L’analyse contextualisée du devenir professionnel d’une cohorte de normaliens (les anciens et anciennes élèves des ENS – Écoles normales supérieures – de Saint-Cloud, Fontenay et Lyon, promotions 1981-1987), met à jour d’importantes variations quant à la mobilité sectorielle des ancien-ne-s élèves, liées à la discipline de spécialisation au sein de l’école d’une part, et à l’origine sociale, d’autre part.Abrégé : Does the question of the senior civil servants who deviate from the original goal of their formation concern, at the same level, all the members of all the major branches of the civil service? The analyze of the professional achievement of one graduates cohort from the “Ecole normale supérieure” of Saint-Cloud, Fontenay and Lyon (class of 1981-1987) reveals large variations in sectorial mobility and “professional deviation” according to their field of specialization on the one hand, and their social origin, on the other hand.Abrégé : La cuestión de la “desviación” de los “servidores del Estado” ¿involucra de la misma manera al conjunto de los miembros de todos los grandes cuerpos de Estado ? El análisis contextualizado del devenir profesional de una cohorte de graduados de la Ecole Normale Supérieure (antuguos/as estudiantes de las ENS de Saint Cloud, Fontenay y Lyon, promociones 1981-1987), revela variaciones importantes en cuanto a la movilidad sectorial de los antiguos estudiantes, vinculadas con la disciplina de especialización en la escuela, por una parte, y con el origen social por otra.Abrégé : Betrifft die Abweichung vom ursprünglichen Ziel der Ausbildung die Staatsdiener aller Staatsorgane auf die gleiche Weise ? Die Analyse der beruflichen Werdegänge einer Kohorte von Absolventen der "Ecoles normales supérieures" von Saint-Cloud, Fontenay und Lyon (Jahrgänge 1981-1987) zeigt erhebliche Variationen hinsichtlich der sektoriellen Mobilität der ehemaligen Beamtenschüler. Diese Unterschiede stehen mit dem in der Ausbildung gewählten Spezialisierungsbereich und der sozialen Herkunft in Zusammenhang.
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La question du « dévoiement » des « serviteurs de l’État » concerne-t-elle de la même manière l’ensemble des membres de tous les grands corps d’État ? L’analyse contextualisée du devenir professionnel d’une cohorte de normaliens (les anciens et anciennes élèves des ENS – Écoles normales supérieures – de Saint-Cloud, Fontenay et Lyon, promotions 1981-1987), met à jour d’importantes variations quant à la mobilité sectorielle des ancien-ne-s élèves, liées à la discipline de spécialisation au sein de l’école d’une part, et à l’origine sociale, d’autre part.
Does the question of the senior civil servants who deviate from the original goal of their formation concern, at the same level, all the members of all the major branches of the civil service? The analyze of the professional achievement of one graduates cohort from the “Ecole normale supérieure” of Saint-Cloud, Fontenay and Lyon (class of 1981-1987) reveals large variations in sectorial mobility and “professional deviation” according to their field of specialization on the one hand, and their social origin, on the other hand.
La cuestión de la “desviación” de los “servidores del Estado” ¿involucra de la misma manera al conjunto de los miembros de todos los grandes cuerpos de Estado ? El análisis contextualizado del devenir profesional de una cohorte de graduados de la Ecole Normale Supérieure (antuguos/as estudiantes de las ENS de Saint Cloud, Fontenay y Lyon, promociones 1981-1987), revela variaciones importantes en cuanto a la movilidad sectorial de los antiguos estudiantes, vinculadas con la disciplina de especialización en la escuela, por una parte, y con el origen social por otra.
Betrifft die Abweichung vom ursprünglichen Ziel der Ausbildung die Staatsdiener aller Staatsorgane auf die gleiche Weise ? Die Analyse der beruflichen Werdegänge einer Kohorte von Absolventen der "Ecoles normales supérieures" von Saint-Cloud, Fontenay und Lyon (Jahrgänge 1981-1987) zeigt erhebliche Variationen hinsichtlich der sektoriellen Mobilität der ehemaligen Beamtenschüler. Diese Unterschiede stehen mit dem in der Ausbildung gewählten Spezialisierungsbereich und der sozialen Herkunft in Zusammenhang.
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