15

Cet article s’appuie sur une recherche menée au sein d’un organisme scientifique public français. En privilégiant l’analyse de l’activité, il étudie le travail dans l’enseignement supérieur et la recherche, tel qu’il est perçu par ses agents, ainsi que les ressources dont ils disposent pour réaliser un travail de qualité. D’une analyse inspirée d’Amartya Sen, il ressort que, pour le développement de l’activité, l’approche par la ressource psychosociale, et sa mise en mouvement, est plus prometteuse que l’approche par les risques psychosociaux, si souvent médiatisée. Plus largement, l’article interroge les modalités des actions de prévention.

This article focuses on a research conducted in a French public scientific organization. Through an approach based on the analysis of the activity, it examines work in the current context of Higher Education and Research as perceived by the employee and resources available to do a work “well done”. According to an analysis inspired by the work of Amartya Sen, it emerges that the approach of psychosocial resource and its motion is more promising for the development of the activity than the approach by psychosocial risks, so usually publicized. More broadly, the article questions the methods of prevention.

Este artículo se basa en una investigación realizada dentro de un organismo científico público francés. Privilegiando el análisis de la actividad, estudia el trabajo en la enseñanza superior y la investigación, tal como lo perciben sus agentes, así como los recursos de los que disponen para realizar un trabajo de calidad. De un análisis inspirado en Amartya Sen surge que, para el desarrollo de la actividad, el enfoque por el recurso psicosocial y su puesta en movimiento es más prometedor que el enfoque por los riesgos psicosociales, tan a menudo publicitado. De manera más amplia, el artículo cuestiona las modalidades de acciones de prevención.

Dieser Artikel stützt sich auf eine Untersuchung in einer französischen öffentlichen Wissenschaftseinrichtung. Er untersucht anhand einer prioritären Analyse der Tätigkeit die Arbeit im Hochschulwesen und in der Forschung aus der Perspektive der Mitarbeiter sowie die Ressourcen, über die sie verfügen, um eine qualitativ hochstehende Arbeit zu leisten. Eine von Amartya Sen inspirierte Analyse zeigt, dass der Ansatz der psychosozialen Ressource und seine Verbreitung für die Entwicklung der Tätigkeit vielversprechender sind als der Ansatz der psychosozialen Risiken, der von den Medien oft hervorgehoben wird. Allgemeiner hinterfragt der Artikel die Modalitäten der Präventivmaßnahmen.