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Les agirs et les mises en actes des jeunes témoignent du défaut de répondant dans le discours auquel ils se confrontent, pour mettre en jeu leur subjectivité. Dans l’opposition, ils se trouvent emprisonnés dans ce qui est attendu d’eux, au point de ne pouvoir se manifester que par un « contre ». Dans l’inhibition, les mises en scène des acting-out et les passages à l’acte, ils souffrent du désistement de leurs interlocuteurs qui manient un discours inconséquent qui ne leur offre par de repères fiables pour y trouver un appui. Le psychanalyste est mis à l’épreuve dans la structuration de sa parole pour offrir une référence fiable, permettre la mise en place d’un transfert possible et au sujet de frayer son parcours singulier.

The acts and the enactments of teenagers reveal a responder’failing in the discourse they confront in order to put their subjectivity at play. In opposition, they find themselves imprisoned in what is expected of them, such that they can only manifest themselves by taking on an “against” position. Their inhibition, the enactments of the “acting-out” and “passage à l’acte” they suffer as a result of the withdrawal of their interlocutor who does not offer them any viable point of reference as point of support. The psychoanalyst in tested through the structurating of his speech so as to offer a reliable reference, allowing the establishment of a potential transference and allowing the speaking subject to fray their own particular/singular/unique path.