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Une éduc' en CAARUD

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2012. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméIncarner une posture éducative dans le cadre d’une intervention professionnelle qui se réalise dans un CAARUD (Centre d’accueil et d’accompagnement à la réduction de risques pour usagers de drogues) apparaît d’emblée complexe. Comment donc définir et donner une essence éducative dans un dispositif où le soin apparaît comme premier, prioritaire, essentiel ?Quels sont l’identité et le quotidien professionnels d’une monitrice-éducatrice dans ce dispositif ? Quelle matérialité prend cette rencontre entre l’usager et le professionnel que la libre adhésion et l’anonymat caractérisent ?Abrégé : A support worker in CAARUCIncarnating an educational posture in the context of a professional intervention that takes place in a CAARUD (Reception and Harm Reduction Support Center for Drug Users) seems all of a sudden complex. How then to define and give and educational essence in a contrivance where care comes as primary, main, essential ? What are the professional identity and quotidian of a female special needs support worker in this contrivance ? What materiality is taken by this meeting between the user and the professional characterized by free adhesion and anonymity ?
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RésuméIncarner une posture éducative dans le cadre d’une intervention professionnelle qui se réalise dans un CAARUD (Centre d’accueil et d’accompagnement à la réduction de risques pour usagers de drogues) apparaît d’emblée complexe. Comment donc définir et donner une essence éducative dans un dispositif où le soin apparaît comme premier, prioritaire, essentiel ?Quels sont l’identité et le quotidien professionnels d’une monitrice-éducatrice dans ce dispositif ? Quelle matérialité prend cette rencontre entre l’usager et le professionnel que la libre adhésion et l’anonymat caractérisent ?

A support worker in CAARUCIncarnating an educational posture in the context of a professional intervention that takes place in a CAARUD (Reception and Harm Reduction Support Center for Drug Users) seems all of a sudden complex. How then to define and give and educational essence in a contrivance where care comes as primary, main, essential ? What are the professional identity and quotidian of a female special needs support worker in this contrivance ? What materiality is taken by this meeting between the user and the professional characterized by free adhesion and anonymity ?

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