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RésuméLes discriminations infantiles sont indicibles. Elles n’apparaissent pas à l’entendement commun par un double effet d’« invisibilisation » engendré par la combinaison du statut juridique dévalué de l’enfant et par l’assignation qui en découle dans les espaces communs. La construction juridique et sociale de la réalité fait barrage à sa perception.Dans une société de défiance, les parents ne dirigent pas une éducation qu’ils voudraient leur : ils s’érigent comme les dépositaires d’un ordre social en rupture de conditions réflexives qui leur échappent.