11

Tentant de dépasser les notions d’intégration/inclusion, cet article s’intéresse plus spécifiquement aux diverses modalités de participation de l’enfant en situation de handicap à des communautés de pratique. Une approche ethnographique qui montre que l’enfant peut être dans une participation pleine, dans une participation périphérique ou encore dans une non-participation, et ce, en lien avec son niveau d’engagement et avec l’ affordance qu’un jeu peut représenter pour lui.

When the game doesn’t know disability anymore. Philippe and Beyblade metal fusionAttempting to go beyond the concepts of integration/inclusion, this article focuses more specifically on various participation forms of children with disabilities in communities of practice. An ethnographic approach which shows that the child may be fully participating, participating peripherally or yet in a non-participation situation, all this in connection with his/her commitment level and with the affordance a game can represent for him/her.