43

Cet article traite des aspects normatifs de représentations et savoirs qui font partie des fondements des institutions du travail social. Ces fondements perpétuent des conceptions genrées des fonctions parentales, qui ne sont plus en phase avec les modes de vie des familles ni avec un projet démocratique d’égalité des sexes et des sexualités. D’où l’importance d’espaces de réflexivité susceptibles d’interroger les points aveugles des savoirs constitués et de libérer des représentations d’un nouveau genre.

This article discusses the normative aspects of representations and knowledge that are part of the bases of social work institutions. These bases perpetuate gendered conceptions of parental duties, which are no longer in tune with the lifestyles of families nor with a democratic project of gender and sexuality. Hence the importance of reflexivity areas likely to question the blind spots of constituted knowledge and to free the representations of a new gender.