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L’animal dans l’imaginaire et l’inconscient

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2014. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Les animaux représentent les pulsions, l’hypothèse est assez courante et partagée. Les réflexions issues de la pratique du travail psychologique et du travail analytique permettent de traiter de la place de l’animal, comme représentant pulsionnel et de celle de son symbolisme dans nos cures. Ces réflexions comprennent ici des références à diverses définitions, à des auteurs (Freud Jung, le Dictionnaire des symboles) et, en utilisant des exemples cliniques, le plus souvent assez brefs, à certains aspects théoriques et métapsychologiques. La différence des représentations d’animaux, quantitative et qualitative, entre adultes et enfants, est abordée, de même que l’attitude de l’analyste à cet égard.Abrégé : Animals represent impulses. This hypothesis is quite common and shared by many. Reflections from psycho-logical and analytical work allow us to discuss the place taken by the animal as representative of impulses and by its symbolism in our treatments. These reflections include here references to various definitions, authors (Freud, Jung, the Dictionnary of Symbols) and, through most often very brief clinical examples, specific theoretical and metapsychological aspects. This article also addresses the quantitative and qualitative difference of animal representations among children and adults, as well as the analyst’s attitude toward them.Abrégé : Gli animali rappresentano le pulsioni, l’ipotesi è abbastanza diffusa e condivisa. Le riflessioni che genera la pratica del lavoro psicologico e di quello analitico permettono di trattare del posto dell’animale come rappresentante pulsionale e quello del suo simbolismo nelle cure. Queste riflessioni contengono referenze a diverse definizioni, ad autori (Freud, Jung, il Dizionario dei simboli) e, con esempi clinici il più delle volte abbastanza brevi, a certi aspetti teorici e metapsicologici. La differenza delle rappresentazioni animalesche, quantitativa e qualitativa, tra adulti e bambini, viene trattata, così come l’attitudine dell’analista al riguardo.
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Les animaux représentent les pulsions, l’hypothèse est assez courante et partagée. Les réflexions issues de la pratique du travail psychologique et du travail analytique permettent de traiter de la place de l’animal, comme représentant pulsionnel et de celle de son symbolisme dans nos cures. Ces réflexions comprennent ici des références à diverses définitions, à des auteurs (Freud Jung, le Dictionnaire des symboles) et, en utilisant des exemples cliniques, le plus souvent assez brefs, à certains aspects théoriques et métapsychologiques. La différence des représentations d’animaux, quantitative et qualitative, entre adultes et enfants, est abordée, de même que l’attitude de l’analyste à cet égard.

Animals represent impulses. This hypothesis is quite common and shared by many. Reflections from psycho-logical and analytical work allow us to discuss the place taken by the animal as representative of impulses and by its symbolism in our treatments. These reflections include here references to various definitions, authors (Freud, Jung, the Dictionnary of Symbols) and, through most often very brief clinical examples, specific theoretical and metapsychological aspects. This article also addresses the quantitative and qualitative difference of animal representations among children and adults, as well as the analyst’s attitude toward them.

Gli animali rappresentano le pulsioni, l’ipotesi è abbastanza diffusa e condivisa. Le riflessioni che genera la pratica del lavoro psicologico e di quello analitico permettono di trattare del posto dell’animale come rappresentante pulsionale e quello del suo simbolismo nelle cure. Queste riflessioni contengono referenze a diverse definizioni, ad autori (Freud, Jung, il Dizionario dei simboli) e, con esempi clinici il più delle volte abbastanza brevi, a certi aspetti teorici e metapsicologici. La differenza delle rappresentazioni animalesche, quantitativa e qualitativa, tra adulti e bambini, viene trattata, così come l’attitudine dell’analista al riguardo.

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