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À partir d’une étude de cas internationale portant sur les formations à l’innovation, cet article propose d’interroger le concept de Cluster et les typologies existantes de Systèmes Productifs Locaux (SPL), au regard d’une analyse fondée sur les dynamiques d’apprentissage, ainsi que sur la nature des connaissances. Les firmes réseaux et les centres d’enseignement supérieur et de recherche apparaissent comme les acteurs majeurs des territoires et du learning by commuting pour stimuler l’innovation et l’entrepreneuriat.

Territories, Training for Innovation and “Learning by Commuting”: Lessons from an International Case StudyFrom an international case study on training for innovation, this paper proposes to examine the concept of “Cluster” and existing typologies of Local Productive Systems (SPL) in terms of an analysis based on learning dynamics and on the nature of knowledge. “Network-Firms” and centers of higher education and research appear to be the major engines of innovation and entrepreneurship in territories and within “learning by commuting”.