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RésuméAdolescent, surdoué, suicidaire. Cette triade symptomatique est rencontrée en clinique, faisant écho au cas Schopenhauer. Sa prise en charge nous apparaît relever d’une approche philosophique, renouant ainsi avec les origines de la psychologie et de la psychothérapie : trouver un sens à l’existence.

Adolescents, gifted, suicidal. A Schopenhauer syndrome?Adolescent, gifted child, suicidal. This triad of symptoms is encountered clinically, echoing the case of Schopenhauer. Its management appears to prompt a philosophical approach, and thereby a linking to the origins of psychology and psychotherapy: finding a meaning to life.

ResumenAdolescente, superdotado, suicida. Esta tríada sintomática se encuentra en clínica, haciendo eco al caso Schopenhauer. El modo de atenderla nos parece que remite a un enfoque filosófico, entroncando con los orígenes de la psicología y la psicoterapia: encontrar un sentido a la existencia.