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Traditionnellement opposées l’une à l’autre, la cognition et l’approche psycho-dynamique doivent être réintégrées dans une perspective complémentaire. La notion de « cognition incarnée » ( embodied cognition) insiste sur les racines corporelles de l’activité de l’esprit et sur l’interaction entre un agent et un environnement comme condition de l’émergence du sens. Elle assure un pont entre affectivité et cognition. Dans les déficiences cognitives, l’auteur propose de distinguer l’équipement, la fonction et le fonctionnement de la fonction. L’analyse de chacun de ces niveaux renvoie à des interventions thérapeutiques différentes : remédiation, thérapie cognitive, thérapie psycho-dynamique. Une telle analyse est particulièrement importante dans le traitement des patients cérébrolésés.

Traditionally cognition and psyco-dynamic approach are opposed to each other. They have to be integrated in a complementary perspective. The concept of “embodied cognition” insists on the body roots of mental activity and on the interaction between an agent and his environment as a requisite for the emergence of meaning. It provides a bridge between affectivity and cognition. The author suggests a distinction in cognitive deficiencies between equipment, function and functioning of function. The analysis of these different levels refers to different therapeutic interventions: remediation, cognitive therapy, psycho-dynamic therapy. Such an analysis is of particular importance for patients with cerebral injuries.