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La transmission transgénérationnelle obéit en partie à des mécanismes biologiques liés aux lois de l’hérédité chromosomique. Mais cette transmission laisse une large place à l’épigenèse, c’est-à-dire à l’interaction entre le patrimoine génétique et l’environnement. Cette place, déjà présente pour la transmission des caractéristiques soma­- tiques, est encore plus importante pour les traits psychiques du sujet. L’épigenèse, en matière psychique obéit à des processus dynamiques étudiés par les neurosciences, la psychologie expérimentale et la psychanalyse : imitation, attachement, identification. Ils se déroulent au sein d’un champ relationnel dans lequel l’enfant trouve les apports qui lui permettent de structurer sa personnalité, mais aussi éventuellement des obstacles susceptibles d’induire chez lui des états pathologiques transmis de génération en génération.

Transgenerational transmission follows partly some biological mechanisms governed by the lows of chromosomal heredity. But this transmission leaves a great space to the epigenesis, that is the interaction between genetic inheritance and environment. This space exists already for the somatic features, but is still more important for the psychic features. Epigenesis, within the psychic field, follows some dynamic processes which are explored by neurosciences, experimental psychology and psychoanalysis: imitation, attachment, identifications. These processes unfold within a relational field where the child can find what he/she needs to structure his/her personality, but possibly obstacles able to induce some psychopathological conditions for him/ herself.