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La représentation des Aborigènes dans les illustrations des livres écrits pour la jeunesse australienne entre 1830 et 1930 : une vision entre mythe et réalités

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2009. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Les illustrations mettant en scène des Aborigènes dans les ouvrages de littérature jeunesse australiens ont participé activement à la création d'un imaginaire stéréotypé et à la représentation d'une altérité qui intrigue et est parfois menaçante. Cet article vient confirmer que l’étude de ces stéréotypes dans les illustrations et leur portée sur le lecteur sont autant d’éléments à prendre en compte pour mettre en lumière les implications idéologiques souvent sous jacentes dans les ouvrages pour la jeunesse et pour tenter de comprendre l’évolution des relations interraciales en Australie.Abrégé : The illustrations representing Indigenous Peoples in Australian children’s books took an active part in creating a stereotyped imaginary and an intriguing and threatening image of the Other. This paper confirms that studying the stereotypes present in these illustrations and their impact on the reader is essential to understand the underlying ideologies books for children tried to convey and the evolution of interracial relationships in Australia.
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Les illustrations mettant en scène des Aborigènes dans les ouvrages de littérature jeunesse australiens ont participé activement à la création d'un imaginaire stéréotypé et à la représentation d'une altérité qui intrigue et est parfois menaçante. Cet article vient confirmer que l’étude de ces stéréotypes dans les illustrations et leur portée sur le lecteur sont autant d’éléments à prendre en compte pour mettre en lumière les implications idéologiques souvent sous jacentes dans les ouvrages pour la jeunesse et pour tenter de comprendre l’évolution des relations interraciales en Australie.

The illustrations representing Indigenous Peoples in Australian children’s books took an active part in creating a stereotyped imaginary and an intriguing and threatening image of the Other. This paper confirms that studying the stereotypes present in these illustrations and their impact on the reader is essential to understand the underlying ideologies books for children tried to convey and the evolution of interracial relationships in Australia.

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