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RésuméDans le contexte de reconstruction durable d’Haïti suite au séisme du 12 janvier 2010, cette recherche analyse les processus de résilience et créateurs des enfants et adolescents haïtiens. Elle examine notamment le rôle de la famille, de l’école, des institutions de soin, des croyances, des réseaux associatifs, de l’Etat et de la communauté internationale dans l’émergence de ces processus. L’objectif final est de proposer des pistes pour la conception de projets dans les domaines du soin, de l’éducation, de la culture et de l’art.

Resiliency and creative process for children and adolescents victim of natural disasters in HaitiIn the context of sustainable reconstruction of Haiti after the earthquake of January 12, 2010, this research analyzes the resilience and creative processes of Haitian children and adolescents. It examines in particular the role of family, school, care institutions, beliefs, organizational networks, the state and the international community in the emergence of these processes. The ultimate goal is to provide ideas for the design of projects in the areas of care, education, culture and art.

Resiliencia y proceso creador en los niños y adolescentes víctimas de catástrofes naturales en HaitíEsta investigación analiza los procesos creadores y de resiliencia de los niños y adolescentes haitianos en el contexto de reconstrucción a largo plazo del país después del sismo del 12 de enero de 2010. Se estudia principalmente el papel jugado por la familia, la escuela, las instituciones de salud, las creencias, las redes asociativas, el Estado y por la comunidad internacional en la emergencia de esos procesos. El objetivo final es de proponer pistas para la concepción de proyectos en los dominios de salud, educación, cultura y arte.