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Une recherche sur les facteurs de risque spécifiques des troubles du langage chez les enfants de migrants nés en terre d’accueil, nous a mené à la mise en évidence d’une constellation de déterminants de vulnérabilité interagissant entre eux, susceptibles de créer des situations de traumatismes cumulatifs. La situation de naître « sans-papiers » est alors apparue comme ayant un impact notable dans le développement d’un trouble du langage chez nos sujets. Ces observations nous ont permis de réfléchir aux enjeux et conséquences relatifs à la situation de ces mères migrantes qui mettent au monde des enfants en terre « étrangère », et aux spécificités liées à l’acquisition du langage chez ces enfants. Notre travail révèle un enjeu de santé publique, ainsi que la nécessité de la mise en place d’actions préventives qui permettront d’offrir un cadre extérieur structurant à ces familles migrantes, et participeront à étayer le développement de leurs enfants, afin de prévenir ou de dépister au plus tôt les troubles susceptibles de se développer.

Research concerning specific risk factors for language disorders among children of migrants born in the receiving country illustrates evidence of a series of interacting determinants of vulnerability, the accumulation of which is susceptible to creating cumulative trauma situations. Being born “undocumented” appears to have a significant impact on the development of language disorders among our subjects. These observations have permitted us to reflect on the issues and consequences related to the situation of migrant mothers who give birth to children in a foreign land, as well as the specificities linked to language acquisition among these children. Our work reveals a public health issue and the necessity of putting into place preventative actions that permit us to offer a structuring external framework to migrant families and participate in supporting the development of their children in order to prevent or to detect disorders as soon as possible.

Una investigación sobre los factores de riesgo específicos de trastornos de lenguaje en los niños migrantes nacidos en países de acogida, nos conduce a la evidencia de una constelación de determinantes de vulnerabilidad que interactúan entre sí, susceptibles de crear situaciones de traumatismos que se acumulan. La situación de nacer “son papeles” tiene, en ese contexto, un impacto notable en la aparición de un trastorno de lenguaje en los sujetos del estudio. Estas observaciones nos llevan a una reflexión sobre los factores importantes y las consecuencias relativas a la situación de esas madres migrantes que traen al mundo a niños en tierra “extranjera” y sobre las especificidades de la adquisición del lenguaje en esos niños. Nuestro trabajo revela un problema en salud pública y la necesidad de la puesta en práctica de acciones preventivas que proporcionen un contexto bien estructurado a estas familias migrantes. Estas acciones pueden tener una influencia positiva sobre el desarrollo de los niños, y de esta manera ayudar a prevenir y detectar precozmente los trastornos susceptibles de emerger.