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En Algérie comme en France, l’autisme est une préoccupation nationale de santé publique. En situation humanitaire, entre octobre 2018 et juin 2020, une étude exploratoire autour de la psychomotricité et l’autisme est menée par une psychomotricienne, rédactrice de cet article, dans un centre psychopédagogique (C.P.P). Celui-ci se situe dans une région montagneuse en Kabylie où l’accès aux soins est compliqué. Cette étude vise à comprendre comment développer la psychomotricité dans le C.P.P auprès des enfants TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme). Au travers d’entretiens téléphoniques, une étude préliminaire permet de comprendre l’histoire de la psychomotricité en Algérie. À cette étude s’articule l’analyse des notes de terrain couplée à la réalisation d’un focus group auprès des professionnels du centre.

In Algeria and in France, autism is a national public health concern. In a humanitarian crisis situation, between October 2018 and June 2020, an exploratory study on psychomotricity and autism was carried out by a psychomotrician, the author of this article, in a psycho-pedagogical centre. This facility is located in a mountainous region in Kabylia where access to care is complicated. This study aimed to understand how to develop psychomotricity in the centre with among children with ASD (Autism Spectrum Disorders). Using telephone interviews, a preliminary study enabled us to apprehend the history of psychomotricity in Algeria. This study is based on the analysis of field notes coupled with the conduct of a focus group with professionals in the facility.

En Argelia, como en Francia, el autismo es un problema de salud pública nacional. En situación humanitaria, entre octubre de 2018 y junio de 2020, se llevó a cabo un estudio exploratorio sobre psicomotricidad y autismo por parte de una terapeuta en psicomotricidad, editora de este artículo, en un centro psicopedagógico (C.P.P) ubicado en una región montañosa de Cabilia donde el acceso a la atención médica es difícil. Este estudio tiene como objetivo comprender cómo desarrollar las habilidades psicomotoras de niños con TEA (trastornos del espectro autista) en CPP. A través de entrevistas telefónicas, un estudio preliminar nos permite comprender la historia de la psicomotricidad en Argelia. A este estudio se añade el análisis de notas de campo junto con la realización de un grupo focal con profesionales del centro.