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RésuméL’auteur retrace succinctement l’histoire de l’éducation des mineurs de justice. Il montre que jusque dans les années 1970, le modèle carcéral imprime sa marque à tout ce secteur. Les établissements d’hébergement notamment ont bien du mal à construire un modèle de prise en charge en rupture avec la prison. De l’ouverture de Mettray (1839) à la fermeture des « grosses » institutions d’éducation surveillée dans les années soixante-dix, la rééducation des jeunes délinquants passe surtout par la soumission à un règlement et par un dressage des corps qui n’évite pas toujours la violence physique.