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RésuméLa prévention est actuellement portée sur le devant de la scène politique et médiatique. Les modèles d’intervention éducative centrés sur la prévention s’appuient sur un discours mettant en exergue l’accroissement de la violence, et ce à des âges de plus en plus jeunes, et l’appréhension de la sexualité, notamment de la sexualité infantile, à l’aune du dramatique. Les professionnels de la petite enfance et de l’enfance doivent dorénavant dépister, prévenir. Que révèle la centration actuelle sur la prévention ? Quelles représentations de l’enfant, de l’adolescents, sont convoquées ? La vision idéalisée de l’enfance et de l’enfant appréhendé comme étant « innocent du sexuel » donne lieu à des préconisations de prévention ; cependant, lorsque celle-ci s’apparente davantage à de la répression et à un nouveau contrôle social, on peut légitimement se questionner sur la prévention que les politiques, aidés par un certain discours de la science, nous proposent.