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RésuméCet article relate un exemple extrême de séparations parentales difficiles, telles qu’elles nous parviennent en mesures d’assistance éducative ordonnées par les juges des enfants. Des enfants y expriment le refus de voir leur père qu’ils ne rencontrent qu’en lieu médiatisé, ce que la position paternelle ne justifie pas. Nos tentatives de travail avec la mère et les enfants pour que ces derniers aient une chance d’accéder plus sereinement à leur père révèlent l’impossibilité de toute évolution, voire leur effet iatrogène pour les enfants. Se pose dès lors la question de la nature et des objectifs de notre intervention.