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RésuméLes « fictions nécessaires » qui jalonnent la vie d’un enfant ne prennent pas seulement la forme d’images psychiques, mais s’étayent également sur des images réelles. L’illustration de conte constitue le paradigme d’une image matérielle soutenant la production fantasmatique de l’enfant, en lui permettant d’élaborer ses propres histoires. Loin de l’image qui fige et impose une vision préfabriquée, l’illustration de conte peut être perçue comme un véritable espace de potentialité.