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RésuméIl n’y a pas d’âge pour se poser des questions philosophiques et, dès l’âge de 3 ans, les enfants se posent des questions éternelles sur la vie, la mort, les relations humaines. La pratique de « la philosophie avec les enfants » se développe ainsi dans le monde depuis une vingtaine d’années. Dans le même temps, avoir pris en compte les interrogations métaphysiques des enfants semble être une grande tendance de la littérature de jeunesse contemporaine. Par le succès de la psychanalyse des contes de fées, B. Bettelheim a convaincu beaucoup d’éducateurs de la nécessité de lire des histoires complexes et riches de sens. L’édition contemporaine d’albums est aujourd’hui très ambitieuse, tant esthétiquement que sur le fond des thèmes abordés. Et, en plus de la publication de ces récits, ou des nombreuses adaptations de mythes, contes ou fables, on voit apparaître depuis quelques années sur le marché de l’édition jeunesse toute une série de « petits manuels de philosophie pour enfants ».