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La géographie reste encore aujourd'hui l'une des disciplines les mieux placées pour mêler production audiovisuelle et recherche, d'une part, production scientifique et vulgarisation d'autre part. À travers la réalisation « d'expéditions » organisées par le Pôle image du département de géographie de l'Université Paris 8, nous essaierons de démontrer qu'à l'heure de Google Earth et des mondes virtuels communicants, il est important de remettre l'idée du voyage au centre d'un enseignement de géographie, en y associant la production de documentaires. Une proposition pédagogique qui voudrait favoriser la responsabilité, la liberté d'action, la pluralité des regards sur le monde et faire partager l'idée, par le film, que l'approche scientifique, l'exploration et les relations humaines ne peuvent être dissociées. Décrire la terre en images dans une société de l'image reste un objectif nécessaire. C'est en s'appuyant davantage sur le triptyque enseignement et pratiques du terrain, apprentissage des outils audiovisuels numériques et organisation de la diffusion des productions au niveau de la discipline, que la parole des géographes pourra être mieux entendue.

Geography is still one of the best placed disciplines to blend audiovisual production and research, on the one hand, and on the other, scientific output and scientific popularization. Through the leading of a number of scientific expeditions organized by the Pôle Image from the Department of Geography of Paris 8 University, we try to show that at the time of Google Earth and of interrelated virtual worlds, ​​the journey should be on the radar screen of geography education, including the production of documentary films. We suggest an educational proposal that would promote responsibility, freedom, the plurality of views of the world and that would share the idea, through the film, that the scientific approach, the exploration and human relations are very much interconnected. Describe the Earth through images in an image society remains a necessary goal. It is on that basis, composed of the three-pronged approach : teaching and practical field experience, learning digital audio-visual tools and organization of film distribution to the field, that the word of the geographers will be better heard.