36

RésuméLa conception d’une »santé par l’éducation » tend à valoriser la place de la personne humaine face à des systèmes de santé, dans lesquels la technologie et l’économie sont devenus les principaux acteurs. Cette conception, prenant appui sur les travaux de Patrick Tort, affirme que la vie de l’être humain serait directement liée à sa capacité à s’éduquer. Elle propose que la personne par un travail d’évaluation sur elle-même et sur son environnement apprenne à développer sa capacité de questionnement. C’est par la connaissance de soi que l’éducation favorise la responsabilisation et une meilleure adaptation dans la société. La santé c’est, alors, la capacité à vivre et à trouver du sens à vivre. Cette conception a donné son nom et sert de référence à un projet de développement de la Santé en Afrique francophone.

Health EducationThe « health through education » concept tends to emphasize the human person’s role facing the health systems, in which technology and economy have become the leading parts.This concept, based on the works of Patrick Tort, asserts that the life of the human being is directly dependent on one’s auto-educational capacity.Its suggests that one learns to develop questioning capacities by working on the evalu- ation of the self and of the environment.Health then becomes the capacity to live and to find meaning in living. This concept serves reference to the health development project in French-speaking Africa to which it has given it’s name.

ResumenLa conception de una « salud por la educación » tiende a valorar el lugar de la persona humana ante sistemas de salud, en los cuales la tecnología y la economía se convirtieron en los principales protagonistas.Esta concepción, tomando apoyo sobre los trabajos de Patrick Tort, afirma que la vida del ser humano estaría directamente vinculada a su capacidad para educarse. Propone que la persona por un trabajo de evaluación sobre si mismo y sobre su medio ambiente aprendra a desarrollar su capacidad de cuestionamiento. Por el autoconomiciento la educación favorece la responsabilización y una mejor adaptación en la sociedad.La salud es, entonces, la capacidad para vivir y encontrar sentido a vivir. Esta concepción dio su nombre y sirve de referencia a un proyecto de desarrollo de la Salud en Africa francófona.